Avec vous !

Service éducatif

  • Comment préparer votre venue au Théâtre ?
  • Comment réserver pour les groupes scolaires ?
  • Stage pratique
  • Dossiers pédagogiques en téléchargement
  • Projets culturels dans vos établissements
  • Pourquoi amener une classe au théâtre ?

 

De l’école maternelle à l’enseignement supérieur, le service éducatif au sein du Pôle des publics du Théâtre est animé par Pauline Delcroix et Marion Diederich, professeure de français missionnée auprès du Théâtre. Elles vous proposent d’accompagner vos élèves dans leur découverte du spectacle vivant.

Pour préparer vos élèves en amont des spectacles, il vous est possible de vous procurer des dossiers de presse, des photos, des biographies des artistes accueillis dans la saison.

Des dossiers pédagogiques de spectacles sont disponibles sur le site du Théâtre d’Auxerre dans la rubrique « Service éducatif » ou directement sur la page des spectacles. Ces dossiers sont réalisés par Marion Diederich. Elle vous propose des pistes pédagogiques à partir du spectacle pour les différents niveaux d’enseignements du collège au lycée ( exercices pratiques en classe, exercices d’écritures…).

Mise en place d’un stage pratique en direction des enseignants, le vendredi 11 octobre. Ce stage est mené par Sébastien Valignat, metteur en scène professionnel en résidence au Théâtre.

Organisation de rencontres avec les artistes en amont et en aval des spectacles est possible afin de préparer la venue des élèves et étudiants aux spectacles.

> Guide de l’accompagnateur 2019-2020

 

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Pour les professeurs du premier et du second degré, les pré-réservations pour les spectacles en temps scolaire et hors temps scolaire sont possibles dès le 9 septembre 2019. Les réservations se font par courrier ou par mél, adressées à Pauline Delcroix – rp@auxerreletheatre.com. Il vous faut préciser le nombre d’élèves, leur niveau, la personne responsable du groupe et le nombre d’accompagnateurs.

N’envoyez pas de chèque immédiatement, attendez la confirmation de votre réservation qui aura lieu courant septembre.

> Guide de l’accompagnateur 2019-2020

Dans le cadre d’une journée d’atelier, le service éducatif du Théâtre d’Auxerre, en partenariat avec le Rectorat de Dijon, propose aux enseignants des collèges et lycées de l’Yonne d’explorer ensemble des pistes pédagogiques autour de spectacles choisis dans la saison théâtrale. Sébastien Valignat, metteur en scène professionnel en résidence au Théâtre est associé à cette journée de formation. Il propose différentes entrées et réflexions pour une utilisation ludique et pratique du théâtre en classe. Plus d’infos

Les outils pédagogiques de la saison 2019-2020 :

La jardin secret

mercredi 11 et jeudi 12 décembre

Par la compagnie l’Idée du Nord / à partir de 15 ans

 

OVNI

mercredi 15 janvier

Par la compagnie Les Encombrants / à partir de 14 ans

 

Taïga (Comédie du réel)

mercredi 29 janvier

Par la compagnie Cassandre / à partir de 16 ans

 

Mary

mardi 21 et mercredi 22 janvier

Par l’Ensemble XXI.n / à partir 12 ans

 

 

 

 

Les outils pédagogiques des saisons précédentes :

BANQUE D’EXERCICES DE THÉÂTRE A DESTINATION DES PROFESSEURS

 

Saison 18-19 :

Petit, Moyen, Grand et le fantôme de l’Opéra / Par la compagnie Orphée-Théâtre(s) / à partir de 8 ans

Après la fin / Par la compagnie Le Beau Danger/ à partir de 15 ans

Othello « Pièce (dé)montée » / Par la compagnie des Animaux en Paradis et O’Brother Company / à partir de 14 ans

Saison 17-18 :

Gros-Câlin / d’après Émile Ajar / Par la compagnie Cipango / à partir de 14 ans

Les Nuits Blanches / D’après Dostoïevski / par la compagnie des Animaux en Paradis / à partir de 14 ans

Le Miracle de Théophile / Par l’ensemble Obsidienne / à partir de 8 ans

I Kiss You, ou l’hétéroglossie du bilinguisme / Par la compagnie Verticale / à partir de 15 ans

L’Attentat / D’après Yasmina Khadra / Par la compagnie Dont Acte / à partir de 12 ans

Saison 16-17 :

Crocodiles / d’après Fabio Geda / Compagnie Barbès 35 / à partir de 8 ans

Les messagers/ De Wayne Macauley / par la compagnie Les Ecombrants / à partir de 14 ans

Le jour de gloire est arrivé, vie et mort de sept rois / Léo Cohen-Paperman / à partir de 15 ans

Saison 15-16 :

L’Avare : un portrait de famille en ce début de 3ème millénaire / PeterLicht, d’après Molière / Ensemble Epik Hotel / à partir de 16 ans

Bovary, les films sont plus harmonieux que la vie Cendre Chassanne / Compagnie Barbès 35 / à partir de 13 ans

La formule du bonheur / de et par Rainer Sievert / à partir de 14 ans

Saison 14-15 :

Exercices de théâtre à destination des professeurs

L’effrayante forêt / Cendre Chassanne & Jérémie Fabre / Cie Barbès 35 / à partir de 14 ans

Les Ratés / Natacha de Pontcharra / Compagnie Roquetta / à partir de 14 ans

Les monstres / Compagnie des Dramaticules / à partir de 14 ans

Saison 13-14 :

L’Épreuve / Marivaux / Cie Ces Messieurs Sérieux / à partir de 14 ans

Fuck America / Edgar Hilsenrath / Cie Noob / à partir de 16 ans

Les sept jours de Simon Labrosse / Carole Fréchette / Cie Barbès 35 / à partir de 14 ans

Et aussi

le compte-rendu du stage 2013 avec Renaud Diligent

Saison 12-13 :

Un tigre dans le crâne / Karin Serres / Cie Le Turlupin / à partir de 9 ans

La Petite Trilogie Keene /  Daniel Keene / Cie Les Méridiens / à partir de 15 ans

La Mère / Oh T’ae sôk / Cie Seize rêves / à partir de 12 ans

Saison 11-12 :

La ville  / Evgueni Grichkovets / Cie Addition Théâtre /

La balade des noyés / Carlos Eugenio Lopez /

Avenir radieux, une fission française / Nicolas Lambert

Le service éducatif du Théâtre d’Auxerre, toujours attaché aux enjeux de l’éducation artistique et culturelle tout au long de la vie, poursuit ses actions et ses partenariats pour soutenir et construire des projets en milieu scolaire sur le territoire icaunais. Basé sur trois axes fondamentaux que sont la connaissance, la rencontre avec les œuvres ou les artistes et la pratique artistique, le service éducatif, accompagné d’une enseignante missionnée, favorise l’éclosion et la pérennité d’actions allant dans le sens d’un accès à l’Art et la Culture pour tous, dans une dynamique de co-construction, et pour un éveil et une expression sensible de chacun et d’un collectif.

 

À l’école maternelle et en primaire

Résidence territoriale : La mémoire de l’eau

Domaine artistique : danse
École primaire de Brazza, Auxerre / Classes de CE2-CM1, et de CM1-CM2
Artistes intervenant : Nathalie Pernette et Franck Gervais, Cie Pernette

 

Résidence territoriale : La poésie de l’imaginaire

Domaine artistique : théâtre-cirque / École primaire de Lindry – 1 classe de CE2-CM1 et 1 classe de CM2
Artiste intervenant : Joël Colas, Cie A&O

 

Appel à projets ESPE

Domaine artistique : spectacle vivant
3 classes du département de l’Yonne

 

Au collège et au lycée :

 

Yvon Kader et autres personnages

Domaine artistique : théâtre
Collège Denfert Rochereau
Artistes intervenant : Louise Lévêque et Éric Broitmann, Cie Vivre dans le feu

 

Randonnée Théâtre

Domaine artistique : théâtre
Lycée agricole Labrosse, Venoy – 1 classe de terminale
Artiste intervenant : Augustin Bécard, association artistique F.M.R

 

Option expérimentale Théâtre

Domaine artistique : théâtre
Lycée professionnel Saint-Germain, Auxerre – Classes de seconde, première, terminale
Artistes intervenant : Elvire Ienciu, Cie Le Turlupin et Marine Colard, Cie Petite foule production

 

Parcours de spectateur

Domaine artistique : théâtre
Collège de Saint-Sauveur-en-Puisaye – 1 classe de 6e
Artiste intervenant : Cie Cassandre

 

Classes à horaires aménagées théâtre

Domaine artistique : théâtre
Collège Maurice Clavel, Avallon – 1 classe de 3e
Artiste intervenant : Elvire Ienciu, Cie Le Turlupin

 

Option cirque

Domaine artistique : cirque
Etablissement : collège A. Leroi Gourhan, Vermenton
Artiste intervenant : Joël Colas, Cie A&O

 

 

Lycéens et apprentis au spectacle vivant

Domaine artistique : spectacle vivant
Lycée Joseph Fourier, Auxerre – MFR de Gron, Sens – Lycée agricole de Labrosse, Venoy
Artiste intervenant : Augustin Bécard, association artistique F.M.R.

 

 

Des rencontres d’artistes et d’autres projets sont initiés avec les équipes éducatives et voient le jour au fil de l’année scolaire.
Contactez le service éducatif du Théâtre d’Auxerre pour intégrer ces projets de découverte et de pratique du spectacle vivant.

 

Le Théâtre bénéficie pour ces actions du soutien de la DRAC Bourgogne-Franche-Comté, de la Région Bourgogne-Franche-Comté, de la Communauté d’agglomération de l’Auxerrois, du Conseil départemental de l’Yonne, de la Ville d’Auxerre et du Rectorat.

Parce que le théâtre est un beau lieu et qu’il s’y passe de belles choses.

Parce que, en amenant les élèves au théâtre, on fait œuvre démocratique en permettant à tous, y compris les moins gâtés par la vie, de voir un spectacle de qualité auquel ils n’auraient pas assisté sans cela.

Parce que, en écoutant ou en lisant telle interview de comédien ou de metteur en scène, j’entends souvent cette phrase magique: « C’est un professeur qui nous a amenés voir L’Avare, ou Antigone, et ce jour-là, j’ai su que je voulais faire du théâtre »? Si la probabilité est infime, de faire éclore ainsi un homme de théâtre dans un enfant que l’Éducation Nationale nous confie, qui oserait pour autant la bouder ?

Parce que, même si quelques élèves se conduisent mal pendant la représentation, si quelques uns se sont défilés au dernier moment, il y a tous ceux qui ont assisté avec plaisir au spectacle – la majorité silencieuse – et c’est pour eux que nous aurons fait tout cela.

Parce que sortir du collège, du lycée, du confinement de la classe, c’est mettre l’élève en déséquilibre, et donc en appétence: c’est l’ouvrir au monde encore plus directement, plus sûrement et plus immédiatement que par la lecture d’un livre.

Parce que, même si le spectacle n’a pas plu, si les acteurs ont déçu, si la mise en scène a trahi le texte original, l’expérience valait d’être vécue et l’esprit critique s’en trouvera affûté.

Parce que le théâtre, encore mieux que le cinéma, participe à la vie locale et permet une expérience commune à l’échelle  de la classe, de l’établissement, de la ville où le spectacle est donné. Ainsi contribuons-nous  à donner des repères à la jeunesse..

Parce que le théâtre est une classe en majesté, l’acteur un double magnifique du professeur, qui captive et instruit, le pédagogue que peut-être nous rêvons d’être secrètement.
Parce que dans mon établissement, je veux que les élèves des autres classes envient ceux qui sont allés au théâtre, et que naisse, chez eux, un désir pour cette étrange cérémonie.

Florence Monvaillier
Professeur de Lettres, ancienne chargée de mission auprès du Théâtre d’Auxerre

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