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L'école de Coulanges la Vineuse en quête de vérité

Depuis plusieurs mois, l’école de Coulanges la Vineuse vit une aventure artistique et pédagogique passionnante. Dans le cadre d'une résidence territoriale en milieu scolaire, les artistes Paula Giusti et Carlos Bernardo ont accompagné les élèves dans un projet immersif qui a abouti à une restitution au Théâtre. Retour sur une expérience riche en découvertes et en créativité !

Dès le mois de décembre, Paula et Carlos ont initié les élèves à leur univers artistique à travers deux premières rencontres. Ces séances préliminaires ont permis à chacun de se familiariser avec les intervenants, découvrir les bases du projet et ajuster les approches pédagogiques en fonction du groupe. L'idée était aussi de poser les fondations d'un vrai travail de groupe, notamment en abordant la notion de conte philosophique avec les enfants.


Inspirée par l’approche du conte philosophique, Paula a proposé de faire un parallèle avec Le Petit Prince et l'idée du voyage initiatique. Le spectacle Le jeune prince et la vérité s'inscrit dans cette réflexion : un parcours où le personnage principal apprend que la vérité est une notion relative. Un sujet passionnant que les élèves ont pu explorer avec enthousiasme.


Les mois de janvier et février ont été consacrés à un travail approfondi. Répartis en plusieurs matinées, les élèves ont exploré les textes, travaillé leur expression scénique et participé à des exercices de mise en scène. Carlos, musicien, a initié les élèves à la musique et au rythme. Les textes ont ensuite été mis en voix, en mouvement mais aussi en lumière avec l’utilisation de jeux d’ombres au plateau. Enfin, un travail plastique a été mené afin de créer des éléments de décor, des costumes ou des accessoires comme de superbes poulets rôtis en papier ou encore un magnifique poisson de papier crépon. C’est un véritable parcours pluridisciplinaire que les élèves ont expérimenté, pour notre plus grand plaisir (et le leur) !


Le vendredi 28 mars, les jeunes artistes ont investi la scène du Théâtre pour une journée intense de réglages lumières, de dernières répétitions et enfin, la présentation de leur spectacle Le jeune prince et la vérité. Un moment fort, qui est venu clôturer des mois d'investissement et de passion.


Cette résidence a été une véritable opportunité pour les élèves de découvrir l'univers du théâtre de l'intérieur, d'expérimenter la scène et de vivre une expérience artistique inoubliable.


Un grand merci à Paula & Carlos pour leur temps et leur investissement auprès des élèves !

Cette action est financée par le Ministère de la Culture / DRAC de Bourgogne-Franche-Comté, dans le cadre d'une résidence territoriale d'action culturelle.

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    Vivre une aventure différente avec sa classe, ouvrir les horizons des possibles, voir se révéler de nouveaux talents, développer la coopération entre élèves, passer de l’ordinaire à l’exceptionnel… autant de raisons de proposer des projets de spectacle vivant à vos élèves.

    Assister à un spectacle

    Emmener les élèves au théâtre, de l’inutile essentiel

    Puisqu’il semble nécessaire de le réaffirmer aujourd’hui, aller au théâtre est une étape indispensable du parcours artistique et culturel de l’élève. Nous pourrions nous contenter de lire des textes de théâtre en classe… Mais ce serait priver les élèves de VOIR, écouter, ressentir le spectacle vivant.

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